Construire des choix éclairés. Accompagner les parcours. Connecter les jeunes aux opportunités.
Le PAPAS-OSP est un programme stratégique porté par JLA pour renforcer l’information, l’orientation scolaire et professionnelle et l’accompagnement des parcours des jeunes.
Un programme de proximité pour mieux préparer les parcours
Le PAPAS-OSP — Programme d’Appui et d’Accompagnement à l’Orientation Scolaire et Professionnelle est un programme stratégique porté par Jeunes Leaders en Action (JLA). Il vise à renforcer l’information, l’orientation scolaire et professionnelle ainsi que l’accompagnement des parcours des jeunes.
Son approche consiste à rapprocher les jeunes, les familles et les établissements scolaires des informations, ressources et services capables de les aider à faire des choix plus éclairés concernant leurs études, leur formation et leur avenir professionnel. Le programme agit en complémentarité avec les structures spécialisées d’orientation, notamment le CNIOSP, sans se substituer à leurs missions.
À qui s’adresse le PAPAS-OSP ?
Le programme s’adresse prioritairement aux élèves du secondaire, aux jeunes en réflexion sur leur poursuite d’études et à ceux qui souhaitent mieux comprendre les formations et les métiers.
Il implique également les parents et familles, les établissements scolaires, les enseignants, les responsables pédagogiques, les acteurs de l’orientation ainsi que les partenaires institutionnels afin de créer un environnement plus favorable à la construction des parcours scolaires et professionnels.
Construire une orientation plus accessible et plus proche des jeunes
Le PAPAS-OSP porte la vision d’un système d’orientation plus accessible, plus visible, plus structuré et davantage connecté aux réalités éducatives, économiques et professionnelles.
L’ambition est que chaque jeune puisse disposer, au moment de prendre une décision importante, d’informations fiables, de possibilités d’accompagnement et d’un accès aux services capables de l’aider à construire son avenir.
Comment fonctionne le PAPAS-OSP ?
Le leadership ne se résume pas à occuper une fonction ou à diriger une équipe. Pour JLA, il commence par la connaissance de soi, la confiance, la responsabilité et la capacité à transformer une ambition en action.
Informer
Donner aux jeunes une information claire et utile sur les études, les formations, les métiers et les différentes possibilités d’orientation.
Sensibiliser
Aider les élèves à comprendre l’importance de l’orientation et les conséquences que peuvent avoir des choix réalisés sans information suffisante.
Accompagner
Créer des espaces permettant aux jeunes de mieux identifier leurs aspirations, leurs intérêts, leurs aptitudes et leurs besoins.
Référer
Faciliter, lorsque cela est nécessaire, la mise en relation des jeunes avec les structures et professionnels compétents en matière d’orientation.
Observer
Collecter et analyser les informations du terrain afin de mieux comprendre les besoins, les tendances et les difficultés rencontrées par les jeunes.
Améliorer
Utiliser les enseignements recueillis pour renforcer progressivement les actions du programme et contribuer à l’amélioration des dispositifs d’orientation.
Nos axes d’intervention
Le PAPAS-OSP intervient à plusieurs niveaux afin de renforcer l’information, l’accompagnement et l’accès aux services d’orientation.
Information & sensibilisation
Organiser des actions permettant aux jeunes de mieux comprendre les parcours scolaires, les filières, les métiers, les compétences recherchées et les possibilités de poursuite d’études.
Valorisation des services du CNIOSP
Faire mieux connaître les missions et les services du CNIOSP, expliquer leur utilité et faciliter l’accès des jeunes aux services d’orientation compétents.
Accompagnement des établissements scolaires
Collaborer avec les établissements pour développer des séances d’information, des ateliers d’orientation, des rencontres professionnelles et des activités de découverte des métiers.
Implication des parents
Aider les parents à mieux comprendre les enjeux de l’orientation et à accompagner leurs enfants de manière plus éclairée dans leurs choix scolaires et professionnels.
Référencement vers les services compétents
Identifier les besoins nécessitant un accompagnement spécialisé et faciliter la mise en relation avec les structures compétentes, sans se substituer à leurs missions.
Données & analyse
Collecter et analyser les aspirations, les filières envisagées, les métiers connus, les besoins d’information et les difficultés rencontrées afin de mieux comprendre les réalités de l’orientation.
Questions fréquentes
Le programme s’adresse principalement aux élèves du secondaire, aux jeunes en réflexion sur leur orientation ou leur poursuite d’études, ainsi qu’aux familles, établissements scolaires et acteurs de l’orientation.
Non. Le programme agit comme un mécanisme d’appui, de sensibilisation, de proximité et de référencement. Il ne se substitue pas aux structures spécialisées comme le CNIOSP.
Le PAPAS-OSP peut organiser des séances d’information, des ateliers d’orientation, des rencontres avec des professionnels, des activités de découverte des métiers et des actions de sensibilisation destinées aux élèves, parents et établissements.
Le programme suit une démarche progressive : informer, sensibiliser, accompagner, référer lorsque nécessaire, observer les besoins et améliorer les actions à partir des enseignements du terrain.
JLA assure notamment la coordination des activités, la mobilisation des établissements, la sensibilisation des jeunes, l’implication des parents, la conception des outils, la collecte de données et la facilitation du référencement vers les structures compétentes.
Après réception de votre formulaire, votre profil peut être étudié en fonction des besoins et des activités de l’association. JLA pourra ensuite vous contacter lorsqu’une mission adaptée est disponible.
Je distinguerais clairement les deux statuts sur le site. Le bénévolat correspond à une contribution à des missions ou activités, tandis que l’adhésion à l’association relève d’une démarche distincte selon les règles internes de JLA.